Måske er Adhd medvirkende til denne adfærd - måske ikke - men ligemeget hvad er TILGANGEN den samme, og du skal igang.
Hvis du IKKE kender årsagen til din elevs adfærd eller tilgangen til at hjælpe det,
er det umuligt at vide, hvad du skal gøre.
Du kommer måske til at skælde for meget ud og irettesætte, prøve lidt af hist og pist, og alligevel får du ikke ro på og fokus tilbage hos dine elever.
Du har måske siddet til møde med forældre, vejledere og måske endda psykolog, men du har stadig ikke fået noget konkret du kan gøre eller prøve af, som har virket.
Og du famler nu lidt i blinde.
Du lærer at spotte, hvad der helt konkret er på spil for din elev og på hvilke sanser, og hvordan det viser sig i adfærden.
Du lærer, hvordan du endelig får lidt ro på igen. Hvad du skal specifikt skal gøre, hvad du aldrig skal gøre, og hvornår du skal gøre det.
Du bliver taget i hånden trin for trin, situation for situation, så du kommer i mål med at få fokus tilbage hos din elev og højner læringspotentialet.
Motorisk Urolige Elever - TILGANGEN vil give dig præcis det du skal bruge, for at slippe
for frustration, skæld ud og rådvildhed og begynde at få en sikkerhed i, at du gør det rigtige, så du endelig kan få mere ro i klassen, så du slipper for endeløse irettesættelser.
Jeg er børnefysioterapeut og coach og har arbejdet med rådgivning og vejledning af forældre, lærere og pædagoger i 20 år i PPR regi.
Jeg har lavet 200+ Sanseprofiler og identificeret hvordan børn sanser verden, på hvilke sanser og hvordan de reagerer på dette.
Jeg har observeret i hundredevis af klasser, og tro mig, jeg ved hvad der foregår derude, og hvor svært det kan være.
Jeg har vejledt rigtig mange lærere og pædagoger, både på almen og på specialområdet.
Min vejledning er særdeles konkret.
Jeg ved, hvor frustrerende det er, at stå i situationen, hvor du som lærer er rådvild, og ikke aner hvad du skal gøre.
Og jeg ved hvordan det er, når endeløse møder ikke fører til noget, og du kun får nogle ret fluffy anbefalinger, til hvad du kan gøre, for at skabe ro hos dine motorisk urolige børn.
Det her kursus har jeg lavet, fordi alle lærere til særligt urolige og sansesøgende børn, skal have mulighed for viden, konkrete værktøjer og professionel hjælp, til at imødekomme dette stærkt stigende problem i skolen.
Her får du årsagen til den uro der spænder ben for dine elevers og evne til at blive i en aktivitet, og du får løsningen til skabe rolige stunder, der hvor det gælder.
Du får lejlighed til at gå på detektivarbejde i, hvad der er unikt og specifikt på spil med lige præcis din elev.
Du kan være færdig med modulerne på 2 timer.
Her bliver du coachet til at stille helt skarpt på en specifik elev og situation samt dine egne udfordringer.
Du bliver guidet trin for trin i at komme mål med at få skabt optimale rammer, få brugt dine nye værktøjer og få meget mere ro på i lige præcis de situationer, hvor det er allersværest i din klasse.
Workbooken kan printes
52 KONKRETE IDEER TIL AT SKABE RO HOS MOTORISK UROLIGE ELEVER
I dette kompendie vil du få alle de ideer og alt den vejledning du har brug for til at skabe meget mere ro hos dine urolige elever og i din klasse generelt.
Du vil altid kunne have denne overskuelige guide ved din side, som en hjælp her og nu. Den kan printes.
ANBEFALING AF STOLE I KLASSEN
DU FÅR ALLE MINE ANBEFALINGER OMKRING STOLE I KLASSEN, HVAD DU SKAL VÆRE OPMÆRKSOM PÅ OG HVAD DER KAN SKABE MEST RO.
IDEKATALOG MED ROLIGE PROPRIOCEPTIVE ØVELSER
ØVELSER DER STIMULERER MUSKEL-LEDSANSEN OG VIRKER BEROLIGENDE, NÅR DINE ELEVER HAR BRUG FOR EN ROLIG PAUSE.
UUNDVÆRLIGE HJÆLPEREDSKABER TIL DIN ELEV
DU FÅR EN LISTE AF TING, JEG ALTID ANBEFALER AT AFPRØVE, OG SOM NORMALT HAR STOR EFFEKT PÅ SANSESØGENDE BØRN - PLUS EN RIGITG LÆKKER RABATKODE TIL KIDSMOVING.DK
DE 10 H'ER
DE 10 BERØMTE SPØRGSMÅL DIN ELEV ALTID HIGER EFTER AT FÅ SVAR PÅ, OG SOM DU SOM LÆRER SKAL HUSKE.
GUIDE TIL AT BRUGE DIMSETING I UNDERVISNINGEN
DU FÅR EN LISTE AF TING, JEG ALTID ANBEFALER AT AFPRØVE, OG SOM NORMALT HAR STOR EFFEKT PÅ SANSESØGENDE BØRN - PLUS EN RIGITG LÆKKER RABATKODE TIL KIDSMOVING.DK
Online kurset har hjulpet mig med at få øje på, hvad det er på spil for mine urolige elever. Samtidig har jeg fået nogle virkelig god redskaber til at handle på det.
Jeg har faktisk hjulpet flere af mine elever allerede, ved at ændre på nogle ting i min klasse, og i den måde jeg strukturer min undervisning. Der er mere ro på nu.
Kæmpe TAK !!!
Jeg er så lettet over at slippe for en masse frustration og den her følelse af at være magtesløs. Jeg skælder ikke ud mere!
Nu kan jeg rent faktisk gøre noget i min klasse og for mine urolige elever.
Jeg har et andet overblik nu.
Dette online kursus hat givet mig så meget mere end endeløse møder, hvor det aldrig helt er kommet noget konkret på bordet, jeg kunne gøre i klassen.
Jeg føler, jeg har mulighed for at handle nu, og det virker!!!
HVOR LANG TID TAGER KURSET?
Du kan være igennem kurset på ca. 2 timer. De 4 moduler varer i alt 1 time og 15 minutter
HVORNÅR GÅR KURSET I GANG?
Du kan gå i gang lige præcis, hvornår det passer dig. Kurset er dit til at se igen og igen resten af dine dage
HVORDAN FÅR JEG ADGANG TIL KURSET?
Når du har købt kurset, får du med det samme adgang til den platform hvor du kan se videoindholdet og downloade din Workbook, guides samt Bonusser.
ER DETTE KURSUS TIL SPECIAL ELLER ALMEN SKOLE?
Dette kursus er både til special- og til almenområdet. TILGANE
HVOR GAMMELT SKAL MIN ELEV VÆRE?
Kurset er mest brugbart for folkeskoleelever
SKAL MIN ELEV HAVE EN DIAGNOSE - fx ADHD?
Nej der er masser af sansesøgende børn der ikke har en diagnose. Kurset kan både bruges til børn med og uden diagnose.